#本期视点#
年3月3日，QS全球教育集团发布了本年度世界大学学科排名。本次排名评估了所高校，涉及了51个细分学科，纳入了多个专业。世界大学新闻网以QS学科排名为依据，剖析了美国、英国、以及欧洲、亚洲等世界各国、各地区高校的表现，进而呈现出了当今全球高等教育的现状与格局。本期汇集了三篇文章，分别是《年QS学科排名：美国优势明显，英国表现稳定》、《年QS学科排名：瑞士处于领先地位、俄罗斯仍在上升》、《年QS学科排名：中国、新加坡进步明显，日本发展滞缓》，期待与您共同解读后疫情时代的全球高等教育。
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年QS学科排名：
美国优势明显，英国表现稳定
据年QS世界大学学科排名，哈佛大学和麻省理工学院分别问鼎了12个学科的排名榜首。年QS全球大学绩效比较报告提供了所美国大学、51个学科、个院系的独立数据。在连续两年的下滑之后，美国高校在各学科排名前10中所占份额再次上升，前20名、前50名和前名的榜单上也呈现出了同样明显的上升势态。
在年的排名中，麻省理工学院以12个学科排名第一的优势击败哈佛大学（11个学科排名第一）位列总数榜首，而今年，它失去了其绝对优势，和哈佛大学并列第一。除麻省理工学院和哈佛大学之外，纽约大学的哲学专业、圣母大学的神学和宗教研究专业、科罗拉多矿业学院的矿物与采矿工程专业、宾夕法尼亚大学的护理专业、茱莉亚学院的表演艺术专业均取得了对应学科领域的排名第一。
QS发布表示，美国大学在全球排名中持续取得卓越成绩是由其研究能力决定的，即美国高校高度重视在人类面临最紧迫问题的领域研究解决方案，如当下的新冠病*研究、气候变化研究等。
QS的合作伙伴爱思唯尔为世界大学学科排名做出了一定贡献。其数据表明，美国对新冠病*及其预防、传播、治疗和社会经济影响的所有学术研究占全球总研究数量的四分之一（26％），远超其他国家。同时，美国还是气候变化研究的世界领导者，占据了Scopus索引中所有环境科学论文的15％；另外，美国的医学研究也比其他国家都多（占全球总研究的23％）。
QS学科排名发言人杰克·莫兰表示：“在过去的三、四年里，越来越多的证据表明了美国高等教育所面临的困难：院校之间的竞争和经济实力不断增强；频繁经历对抗性的*治环境；经常遇到公共资金减少所带来的挑战。然而，尽管仍然存在这些挑战和日益激烈的竞争，但美国高校仍在不断推动着科学研究、学生培养和实践创新，这对于全世界应对气候变化、新冠病*以及其他重大健康挑战至关重要。并且美国高校在其中承担的比例高于世界上任何一个国家。”
在年QS世界大学学科排名中，英国的大学共有13个学科排名世界第一，同前两年保持一致。在本次世界大学学科排名中，进入学科排名全球前十的英国大学、学院数量有所下降，从年的个和年的个下降为个。然而，英国的大学仍然占据了学科排名前十中26%的份额，仅逊于美国的47%，其排名学科前二十和前五十的数量连续两年都有所增加。
莫兰表示：“从牛津大学在新冠病*疫苗研发中的重要贡献，到最近帝国理工学院宣布组建*府绿色金融研究中心，我们看到了英国的大学正在不断推动科学研究、学生培养和实践创新的发展，这是应对全球气候变化、新冠病*以及其他重大健康挑战所必需的。”
牛津大学比英国其他大学在学科排名中占据第一的学科更多：它在解剖学、英语语言文学、地理、现代语言、药学和药理学等学科排名中都拔得头筹。剑桥大学之前没有学科进入QS的榜首，但其在年的表现有所提高，人类学和考古学占据了学科排名的榜首。它还有41个学科进入了学科排名前二十名，比世界上任何一所大学的数量都多。谢菲尔德大学自年以来首次重返图书馆和信息管理学科排名第一的位置，取代了加拿大的不列颠哥伦比亚大学。英国皇家兽医学院也重新获得了兽医学的第一名。
QS公司称，总的来说，英国面对挑战时仍然保持着较好的适应力，并且在最具挑战性的研究领域保持领先地位，其高等教育领域占据着全球最好专业（指学科排名位于前十以内）的四分之一。莫兰表示：“面对英国脱欧进程中断、资金困难、就业环境不佳时帮助学生成功就业的需求，以及全球新冠疫情直接和长期的影响，要说未来十年对英国高等教育领域的所有人而言都将是一个独特的挑战，这一点并不夸张。”然而，最新的学科排名提供了“令人信服的证据，证明英国的大学有足够的能力应对这些困难”，并“能够继续在全球应对人类面临最紧迫问题时发挥主导作用”。
信息来源：UniversityWorldNewsUShashighestnumberoftopdepartmentssince[EB/OL].[.03.27].