上不了高中没关系,00后的你上广西新闻出 [复制链接]

曾经看过这样的一篇文章，一个不满16岁的中学生对着镜头向爸爸发问：“读完书不也是出去打工吗？为什么不早点出去打工呢？”在这个功利的社会里，很多人的心都会变得浮躁，读书无用论的段子流传在网络的各个角落，例如，XX初中辍学，在社会上混得风生水起，买房又买车，而他的同学名牌大学毕业，十年后，身为公司经理的xx还在考虑要不要给他同学一份工作……

可是，事实真的是如此吗？因为未成年，被很多工作拒之门外；因为年纪小，被“社会人”当小孩一样欺负；因为学历低，只能在工厂流水线没日没夜地充当廉价劳动力……00后的你，还在打算重蹈80、90后的覆辙吗？

上不了普高，并不代表学业生涯结束。事实上，在我国，高中阶段的教育就包括普通高中教育与中等职业教育两种类型，而这两类教育就像“车之两轮”“鸟之两翼”，缺一不可。因此，“普及高中阶段教育”并不等同于普及普通高中教育，还必然包括中等职业教育。毫无疑问，上中职，一样也能实现读书梦，更能实现就业高薪梦。

作为广西唯一的一所直接为出版印刷企业、广告公司培养从事印刷技术、印刷图文设计、印刷机械维修、印刷经营和管理等各种实用型人才的公办技工学校，自年建校以来，广西新闻出版技工学校秉承“以人为本、因材施教”的人才培养理念，以“技能+品德”为办学思路，以优质教学为导向，注重校外实习基地建设和注重学生职业技能培养，走产学研结合发展道路的职业教育方针，紧紧围绕“一专多能的高素质、技能型”人才培养目标，积极探究前瞻性技术型人才培养模式。

根据区域经济社会发展需要，学校紧贴市场办专业，大力加强专业的建设，特设会计、美术设计与制作、计算机网络技术等重点特色专业及多个专业方向。重点特色专业与广州恒企教育科技有限公司实现校企合作，联合办学模式，共同培养具有专业技术能力的实用型人才，重点特色专业注重实操性，通过引入知名企业的资源优势实现特色专业的教学目标，为社会培养符合市场需求的专业类技术技能型人才。

在教学上，根据市场和工作岗位需求，定制化课程及人才培养方案，确保教学质量和人才培养效果实现质的提升；将课程体系，师资，教学服务等教育资源引入校方，提升校方的师资力量。

在管理上，采用校企双制办学模式，学校企业共同培养人才，实现学校人才培养与企业需求的无缝衔接，培养学生成为互联网高级应用技术型人才，将设备、技术等企业优势资源引入校方，加强校方的整体软硬件教学环境，打造学校成为培养高技能、高素质、高质量创新型人才的高端学校。

在就业上，入学即签订就业协议，毕业免费推荐就业；定期举办职业规划专题讲座、职业技能大赛等，激发学生的职业生涯规则热情，引领学生树立长远目标。

会计

培养目标：采用沙盘演练、翻转课堂、角色扮演、案例教学法、项目贯穿式、场景式教学、情景式教学等特色教学方法，掌握财务会计实战技能，又掌握金融学基础知识和实务，具备会计核算和数据分析能力，从事会计、互联网金融业务管理和服务一线工作的信息化人才。核心课程：会计基础实训、Excel在财务中的应用、出纳高手、会计电算化、会计综合岗位实训、金融学概论、互联网金融、大数据分析、电子商务、网络营销等。就业方向：各类企事业单位从事出纳、会计核算等岗位；代理记账机构从事代理记账员和税务代理员等岗位；互联网金融企业、传统金融机构、电子商务企业等从事互联网运营业务员、数据分析员、金融风险管控员等岗位。美术设计与制作

培养目标：本专业为适应电商高速发展特设的新兴学科，采用企业场景化教学，实行“项目引导，任务驱动”的模式，以企业真实项目为主线，技能培养为导向，实现“教、学、做一体化”。培养掌握用户体验设计与界面创意设计能力，适应互联网行业移动端界面设计岗位的生产、服务和管理的高级技术技能型人才。核心课程：PS、CDR、AI、AXURE、DREAMWEAVER、C4D等基础软件，三大构成、色彩原理、平面设计综合、品牌电商、网页电商精修等。就业方向：可胜任企事业单位的UI设计、网站管理、互联网企业网站策划、网页设计师、APP移动界面设计、产品设计、电商企业电商设计及淘宝美工等岗位。计算机网络应用

培养目标：本专业为校企融合特色专业，课堂教学采用实战项目为主，分小组开发练习、阶段递进、阶段测评等多样化的项目教学，提升学生学习的兴趣，增强学生开发实战技能，培养学生成为具有移动互联网软件开发编写的实战型人才。核心课程：网站设计与开发、HTML5开发与应用、LINUX操作系统基础、PHP基础应用开发、PHP框架应用开发、WEB网站开发技术、PHP基础应用与实例操作、MYSQL数据库基础、响应式网站开发、VUE.JS应用、NODE.JS开发等。就业方向：可在各企事业单位从事前端开发工程师、PHP开发工程师、运维工程师PHP初级程序员、网页制作工程师、移动网站开发工程师、网站重构工程师等岗位。编辑

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